懸念する＜警告＞ 言行不一致の文科省
文科省はこれからの社会を担う児童生徒が最低限身に着けるべき資質・能力を定め、学習指導要領に纏めている。それらは教科別に詳細に記されており、教科書はその内容を基にして記述されている。 他方、これらは全て共通して「生きる力」の育成を目指している...
2025-12
懸念する＜警告＞ 懸念する＜警告＞ コロナが露わにした、専門家の機能不全
社会が複雑化・高度化するにつれて、そこで発生する様々な事象も未曾有のものが多くなっている。過去の経験や記録が活かせないので、大半の者がそれらに対応するのに何を根拠にして良いか分からないでいるのも当然だ。結果、科学者や研究家と言った「専門家」...
初中教育 基礎基本重視方針と国会質疑
学校に期待される役割が年々増大し、家庭や地域が担うべき領域にまで及んできていることは良く指摘される。教師への期待や責務は増す一方で、それらに応えるため彼ら/彼女たちの業務は今や「ブラック」と称されるほどの水準にまで達している。このような事態...