総論

＜C:将来について＝施策の効果（目標・見込み）＞　過去・現在と進んで、最後には将来についての質問となる。　既にこれまでの問で、施策を実施した後にその成果等を検証してこなかった実態は明らかになっている。本項はそれを新規施策について改めて確認す...

＜B：現在について＝既存施策廃止・中断の理由、新規施策の根拠＞　既存施策には導入時に必要性が声高に叫ばれ、その下で多くの関係者の時間と労力・経費が費やされてきたにも関わらず、どのような成果等が上がったのか検証・整理されることはほとんどない。...

およそ全ての国の施策は税金が投入されて実施されるものである上、多くの国民がその影響を受けるものであることを踏まえて、　・　これまでの関連の取組がどのような成果を挙げているのか　＜過去＞、　・　現在、どのような課題が生じ、それに既存施策はどの...

【成果なき政策】　我が国では小学校から大学に至るまで、「教育改革」の名の下に様々な施策・取組が実施され続けており、それが報道されるのが日常的な光景になっているとさえ言える。これらの施策は教育に強い関心を持ち、その充実に期待を寄せる国民の声に...